在实际工作中，南宁市十四中校长石鹏代表发现，中小学心理健康工作存在着专职心理教师编制缺口大，学校在转介患心理疾病和精神障碍的学生到相关医疗机构时存在困难等问题。

  “加强学校心理健康教育工作，护航青少年的健康成长，刻不容缓。”石鹏建议，把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，中小学阶段开设心理健康教育必修课程，通过普及性课程提升学生的心理健康意识，最大程度预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

  他表示，相关部门要落实政策，将中小学专职心理健康教师配备纳入学校绩效考评；落实学校和医疗卫生机构的心理健康服务模式，以及儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施，包括卫健部门开设学校向医疗卫生机构转介及学生就诊的绿色通道，组建心理危机干预专家，对学校心理健康教育及干预工作的开展进行专业督导和专项培训等。

 

（记者/乔晓莹）